我剛到美國(guó)教書(shū)的時(shí)候，常在辦公大樓的走廊跑，曾被一個(gè)同事責(zé)怪。我當(dāng)時(shí)問(wèn)他：“我又沒(méi)有撞到你，怎么會(huì)影響你？跑，是我的自由。”那同事卻板著臉說(shuō)：“你跑，讓我以為失火了，心不安，所以你的自由影響到我的自由。”
在中國(guó)人的喪禮上，可以呼天搶地，甚至不哭的要被認(rèn)為不孝和無(wú)情�？墒窃谖鞣饺说膯识Y上，親屬能不落淚，卻會(huì)被贊賞，認(rèn)為那是有自制力的表現(xiàn)。因?yàn)閱视H是你自己的事。如果你大聲哭喊，使別人不知所措，就是失禮。
“笑”也一樣，你幾曾在高級(jí)西餐廳見(jiàn)到人們拉開(kāi)嗓門(mén)大笑？就算有太好笑的事也得壓低聲音，因?yàn)槿绻笮Γ瑫?huì)打擾到別人。那也是失禮。
所以自由有個(gè)必要條件，就是不能影響到別人自由。自由的基礎(chǔ)是自制和守法。
前兩天我太太說(shuō)：“你知道某某小提琴家，雖然是朱麗葉音樂(lè)學(xué)院研修班畢業(yè)，卻沒(méi)能進(jìn)得了大學(xué)部嗎？”
“拉得那么好，為什么朱麗葉音樂(lè)學(xué)院不收？”我不解地問(wèn)。
“因?yàn)樗谘行薨嗟臉?lè)團(tuán)里，太愛(ài)表現(xiàn)他自己，常不聽(tīng)指揮的。”
“可是他是位天才啊!”
“天才又如何!天才不尊重團(tuán)體，就讓人看不起。”
這也使我記起女兒學(xué)溜冰時(shí)，有一次參加比賽，其中一個(gè)孩子溜得最好卻沒(méi)得名次。原因竟是比賽規(guī)定不準(zhǔn)把任何東西扔在地上，那孩子卻在比賽結(jié)束時(shí)，得意地把手上的小花環(huán)拋向空中。
“這有那么了不得嗎？她溜得太好了啊!”
“太好卻不守法，就不是太好。”裁判說(shuō)。
許多年輕人認(rèn)為“酷”是“只要我高興，有什么不可以”，豈知這種“酷”不但傷害了自己，影響了別人，也造成許多危險(xiǎn)。
我非常欣賞著名導(dǎo)演李安的一段話：
“拍國(guó)片像做皇帝，大家聽(tīng)令于我；拍西片像當(dāng)總統(tǒng)，要出去取悅每個(gè)人。”李安這么說(shuō)，是因?yàn)榕膰?guó)片時(shí)，導(dǎo)演最大，愛(ài)怎么干就怎么干；拍西片的時(shí)候總得跟制作人、演員、攝影和片廠溝通，他雖有導(dǎo)演的自由，卻要尊重每個(gè)人的意見(jiàn)。
看完這段話，今天如果你問(wèn)我什么是“酷”，我要說(shuō)：
“酷”不是做皇帝，是當(dāng)總統(tǒng)；“酷”是不失規(guī)矩的自我發(fā)揮。 |
